首頁 > 職教視界 > 正文

【央视网】教育部解读《国家职业教育改革实施方案》 三大内容受关注

日期:2019-02-22 返回

2月13號,《國家職業教育改革實施方案》發布,提出“沒有職業教育現代化就沒有教育現代化”,把職業教育擺在更突出的位置。今天上午,教育部召開新聞發布會,專門對《國家職業教育改革實施方案》的具體內容進行解讀。

一批普通本科高校將向應用型轉變

據介紹,《國家職業教育改革實施方案》主要從職業院校、參與企業、專業教師等方面提出了具體指標要求。

到2022年,職業院校教學條件基本達標,一大批普通本科高等學校向應用型轉變,建設50所高水平高等職業學校和150個骨幹專業(群)。建成覆蓋大部分行業領域、具有國際先進水平的中國職業教育標准體系。

鼓励企业参与 注重实践培养

企業參與職業教育的積極性有較大提升,培育數以萬計的産教融合型企業,打造一批優秀職業教育培訓評價組織,推動建設300個具有輻射引領作用的高水平專業化産教融合實訓基地。

職業院校實踐性教學課時原則上占總課時一半以上,頂崗實習時間一般爲6個月。“雙師型”教師(同時具備理論教學和實踐教學能力的教師)占專業課教師總數超過一半,分專業建設一批國家級職業教育教師教學創新團隊。

啓動“學曆證書+技能證書”試點工作

從2019年開始,在職業院校、應用型本科高校啓動“學曆證書+若幹職業技能等級證書”制度試點工作。

教育部職業教育與成人教育司司長王繼平:《方案》是中央深化職業教育改革的重大制度設計,我們將會同聯席會成員單位出台一系列配套政策,集中形成若幹政策紅利。各地要抓緊完善本地的職業教育工作機制,推動形成發展職業教育的巨大合力。